修河的春，总是来得格外清透。岸畔的垂柳先抽了芽，嫩黄的柳丝垂在澄澈的水面上，风一吹，便漾开一圈圈细碎的涟漪，将整个春天的温柔都揉进了流水里。林间的鸟雀醒得最早，叽叽喳喳的啼鸣穿透晨雾，落在青瓦白墙的檐角，落在田间地头的枯草上，也落在我案头那本泛黄的《修河春晓》上。就在这时，手机铃声忽然响起，屏幕上跳动着“冷春晓”三个字，听筒里传来的声音清脆利落，像初春刚摘下的脆李，带着几分“咬春”的鲜活，全然听不出半分病气——那一刻，我竟全然忘了，电话那头的冷春晓老师，正躺在上海一家医院的病床上，与一场重病，进行着一场漫长而坚韧的对峙。

“春林，我新整理了一本文集，取名《凤凰夕照》，想请你帮我写个序。”他的语气平静而郑重，没有丝毫的刻意煽情，也没有半分对命运的怨怼，仿佛只是在和我商量一件再寻常不过的小事，比如午后一起去修河边散步，比如探讨一篇文章的字句斟酌。我握着手机，望着窗外漫山遍野的春色，鼻尖忽然一酸。这声音，这语气，与我初识他时，几乎没有丝毫差别——依旧是那份朴实热忱，依旧是那份对文字的赤诚与执着，仿佛岁月的磨砺、病痛的折磨，都未曾在他身上留下过多的痕迹，唯有那份文心，愈发澄澈，愈发坚定。

冷春晓老师生于一九六六年的春天，那是一个山河初醒、万物复苏的时节，或许是这份与生俱来的“春之缘分”，让他的一生，都与“温暖”和“坚守”紧紧相连。一九八九年，二十三岁的冷春晓从江西师范大学毕业，怀揣着对教育事业的赤诚与热爱，毅然回到了这片生他养他的土地——修水。这座被修河滋养的小城，有着深厚的人文底蕴，是北宋著名诗人、书法家黄庭坚的故里，是秋收起义的发源地，这里的山山水水，都浸润着文脉与风骨，也滋养着一代又一代修水人的心灵。冷老师深知，修水的孩子，需要知识的滋养，需要文化的浸润，于是，他一头扎进了修水教育的沃土，这一耕耘，便是三十余年。

三十余年里，他辗转于修水的多所学校，从基层教师到修水县教师进修学校副校长，身份在变，但那份对教育的初心，那份对学生的关爱，从未改变。他讲课深入浅出，风趣幽默，总能将枯燥的知识变得生动鲜活，让课堂上的每一个孩子，都能感受到知识的魅力；他待人谦和，朴实真诚，无论是同事还是学生，遇到困难时，他总会主动伸出援手，用自己的温暖与力量，照亮身边人的前行之路。在修水教育界，冷春晓的名字，早已成为“敬业”与“热忱”的代名词，他就像修河边的一棵青松，默默扎根，默默奉献，用自己的一生，践行着“学高为师，身正为范”的誓言。

除了教育工作者的身份，冷春晓老师还有一个始终坚守的身份——写作者。在繁忙的教学之余，他从未放下手中的笔，将自己的所见所闻、所思所感，都倾注于文字之中，在新闻与文学的天地里，肆意挥洒着自己的才情与热爱。他的新闻作品，立足修水大地，聚焦民生百态，笔触犀利而真实，情感真挚而厚重，多篇作品登上《江西日报》头版头条，用文字记录着修水的发展与变迁，为这片土地留下了珍贵的时代印记。他的文学作品，温润而细腻，没有华丽的辞藻，没有刻意的雕琢，字字句句都源于生活，源于对生命的深刻感悟，发表于各类报刊杂志，日积月累，竟也积累成山。

我常常想起第一次读冷老师作品时的感受，那些文字，就像修河的流水，清澈见底，却又蕴含着无尽的力量。它们不张扬，不刻意，却能在不经意间，触动人心最柔软的地方。无论是描写修河的晨雾、山间的清风，还是记录生活中的琐碎小事、身边人的悲欢离合，他都能以最平实的笔触，写出最动人的情感，写出最深刻的哲理。有人说，冷春晓的文字，是“接地气”的文字，是“有温度”的文字，这话一点也不假。他的文字里，有修水人的烟火气，有乡村的烟火气，有普通人的喜怒哀乐，读来就像听一位老友在耳边娓娓道来，亲切而温暖，却又总能让人在读完之后，心生感悟，回味无穷。

我与冷春晓老师的相识，已记不清准确的年份，只记得大约是二〇〇六年往后，那时我还只是一个懵懂的文学爱好者，怀揣着对文字的热爱，却又茫然无措，只能在《九江日报》《浔阳晚报》上，发表一些微不足道的“豆腐块”，聊以慰藉自己的文学梦想。而那时的冷老师，早已是修水文坛的佼佼者，不仅出版了自己的文学专著《修河春晓》，还在新闻与文学领域，都取得了令人瞩目的成绩。

彼时，冷老师在修水县教师进修学校担任副校长，他的办公室在二楼左手边的第一间，房间不大，却收拾得干净整洁，书桌上摆满了书籍与稿件，墙上挂着一幅黄庭坚的书法作品，笔力遒劲，风骨凛然，与冷老师的气质，相得益彰。每次我去教师进修学校办事，总会特意绕到他的办公室，登门拜访。我至今记得，第一次见到他时，他正坐在书桌前，低头修改稿件，阳光透过窗户，洒在他的身上，也洒在那些密密麻麻的文字上，岁月静好，温润安然。见我进来，他立刻放下手中的笔，脸上露出温和的笑容，起身给我倒茶，语气亲切得就像一位长辈，没有丝毫的架子。

得知我也喜欢写作，冷老师没有丝毫的轻视，反而十分欣慰，他耐心地听我讲述自己的写作困惑，细致地为我指点迷津，告诉我“写作没有捷径，唯有多观察、多思考、多动笔，才能写出好文章”。他还从书架上，取下一本自己的著作《修河春晓》，郑重地递给我，在扉页上写下“春林惠存，共勉共进”八个字，字迹工整有力，透着满满的期许。那一刻，我握着那本书，心中充满了温暖与感动——我深知，那不仅仅是一本书，更是一份鼓励，一份信任，一份对后辈的殷切期望。也正是从那一刻起，我在心中默默记住了这位朴实热忱的文人，记住了他的温暖与坚守。

中国人常说“文人相轻”，仿佛文人之间，总有几分隔阂与较量，总有几分攀比与挑剔。但我与冷老师的交往，却打破了这份偏见，就像修河边的草木，相互陪伴，相互滋养，彼此成就。如果把冷老师比作一棵枝繁叶茂的大树，他从来不会刻意遮挡身边小草的阳光，反而会用自己的枝叶，为小草遮风挡雨，为它们的生长，提供一份力量与支撑。他就像一个清清亮亮的报春人，在文学的道路上，默默前行，不仅自己坚守着对文字的热爱，还努力照亮身边每一个热爱文学的人，用自己的力量，为修水文坛的发展，注入源源不断的生机与活力。

二〇一四年，是修水文坛值得铭记的一年。由徐天安老师发起，沉寂了近二十年的修水县溪流文学社，在众人的期盼中，重新成立。溪流文学社始建于上世纪九十年代，曾有过辉煌的岁月，高峰时期社员达一千五百多人，遍及香港、澳门以及海外华侨，艾青先生还曾为其题写“溪流”二字，成为修水文坛的一张闪亮名片。后来，由于种种原因，文学社逐渐沉寂，淡出了人们的视野。而这一次的重新成立，就像一缕春风，吹醒了修水文坛的沉寂，也点燃了无数文学爱好者的热情。

当时，我被大家“赶鸭子上架”，担任了文学社的社长，说实话，我心里充满了忐忑与不安——我深知，自己的能力有限，不足以担当起这份责任，生怕辜负了大家的信任与期望。就在我手足无措的时候，冷老师主动站了出来，担任文学社的副社长，用自己的经验与力量，为我分担压力，为文学社的发展，出谋划策。他常常说：“文学社是大家的家园，是文学爱好者交流学习的平台，我们要一起努力，让这股‘溪流’，重新汇聚成河，流淌出属于修水文学的精彩。”

在冷老师的支持与带领下，溪流文学社渐渐恢复了生机与活力。我们定期举办文学沙龙、作品研讨、采风活动，组织社员深入修水的山山水水，感受家乡的人文风情与自然之美，积累写作素材；我们鼓励社员积极创作，相互交流，相互学习，共同进步；我们还积极联系各类报刊杂志，为社员的作品搭建发表平台，让更多的人，看到修水文学的力量。那段日子，是我文学道路上，最温暖、最充实的日子，也是修水文坛最热闹、最具活力的日子。社员们齐聚一堂，谈文学、谈人生、谈理想，诗酒趁年华，不负好时光，那份对文字的热爱，那份对生活的热忱，至今想来，依旧令人动容。

而这一切的背后，都离不开冷老师的默默付出。他总是第一个到场，最后一个离开，无论是活动策划、稿件审核，还是社员指导，他都亲力亲为，一丝不苟。他会耐心地修改每一位社员的稿件，指出其中的不足，提出修改意见；他会主动分享自己的写作经验，毫无保留地将自己的心得传授给大家；他会关心每一位社员的生活与成长，在大家遇到困难时，给予温暖的鼓励与帮助。在社员们的心中，冷老师不仅是一位良师，更是一位益友，是文学社的主心骨，是大家前行路上的引路人。

在忙碌的工作与文学社的事务之余，冷老师从来没有停下自己写作的脚步。他的写作，从来没有功利之心，不追求名利，不迎合世俗，只是遵从自己的内心，记录生活中的点滴，抒发自己的真情实感。他的作品，大多取材于平凡的生活，择一物，择一事，轻轻料理，细细描摹，没有惊天动地的壮举，没有波澜壮阔的情节，却总能在平凡的事物中，挖掘出不凡的哲理，在琐碎的生活中，捕捉到动人的温暖。

他写修河的晨雾，写山间的清风，写田埂上的野草，写屋檐下的炊烟，每一笔都细腻入微，每一字都饱含深情，仿佛将修水的山山水水，都融入了文字之中，让读者在阅读中，仿佛能身临其境，感受到修河大地的灵秀与厚重。他写身边的人，写教书育人的同事，写勤劳朴实的村民，写天真烂漫的学生，每一个人物都栩栩如生，每一段故事都感人至深，他用文字，记录着普通人的喜怒哀乐，传递着生活中的温暖与力量。他写自己的生活，写工作中的琐碎，写生活中的感悟，文字中既有对生活的热爱，也有对人生的思考，既有幽默诙谐的调侃，也有深沉厚重的感慨，读来令人回味无穷。

我常常想，冷老师的文字，之所以能如此动人，之所以能引起读者的共鸣，不仅仅是因为他的文字功底深厚，更重要的是，他有一颗真诚的心，一颗热爱生活的心，一颗敬畏生命的心。他始终以平和的心态，看待生活中的得失与起伏，以温柔的目光，观察身边的万物与众生，将自己的真情实感，毫无保留地倾注于文字之中，让每一篇作品，都有温度、有灵魂、有力量。正如《人民文学》所倡导的，好的文学作品，当有天地之宽的博大与仁慈，当能进行心灵、灵魂上的对话，冷老师的作品，正是如此——它没有华丽的辞藻，却有最真挚的情感；没有宏大的叙事，却有最深刻的哲理；没有刻意的雕琢，却有最动人的力量。

天有不测风云，人有旦夕祸福。就在冷老师的文学创作步入新的高峰，就在他依旧坚守在教育与文学岗位上，默默奉献的时候，命运却给了他一记沉重的打击。二〇二一年九月，冷老师在修水体检时，发现了肺癌的症状，这个消息，就像一道晴天霹雳，震惊了所有认识他的人。为了进一步确诊，他远赴上海胸科医院复查，十月，确诊结果出来了——肺癌晚期。

我至今记得，当我听到这个消息时，那种难以置信的震惊与心痛。我无法想象，那个总是笑容温和、精神饱满，那个对生活充满热爱、对文字充满执着的冷老师，竟然会遭遇这样的不幸。我甚至不敢去想，他得知自己病情时，内心是何等的痛苦与绝望。然而，当冷老师从上海回到修水，我们一行人前往他的原居所——散原中学宿舍看望他时，看到的，却并非我们想象中的颓废与绝望，而是他依旧温和的笑容，依旧平静的心态。

那间宿舍，简陋而朴素，墙壁有些斑驳，家具也有些陈旧，却依旧收拾得干净整洁，书桌上，依旧摆放着他未完成的稿件，书架上，依旧摆满了各类书籍。冷老师坐在沙发上，穿着一件简单的棉质外套，脸色虽然有些苍白，却依旧精神矍铄。见到我们，他依旧热情地起身打招呼，给我们倒茶，语气平静得就像在谈论一件与自己无关的事情。他笑着说：“人这一生，难免会遇到各种各样的坎坷，生病也是人生的一部分，既然上天给了我这场病，那我就坦然接受，好好治疗，好好生活，不辜负每一段时光。”

那一刻，我看着冷老师平静的笑容，心中充满了敬佩与感动。我深知，这份平静的背后，是他对生命的敬畏，是他对生活的热爱，是他骨子里的坚韧与豁达。他没有抱怨命运的不公，没有沉溺于病痛的折磨，而是以一种平和、乐观的心态，去面对这场突如其来的灾难，去对抗这场漫长而艰难的病痛。他就像修河边的一棵翠竹，坚韧不拔，不屈不挠，即便遭遇狂风暴雨，也依旧挺直腰杆，向阳而生。

如今，四年多的时间过去了，冷老师依旧在与病痛进行着顽强的抗争。这四年多里，他经常奔波在修水与上海之间，一次次往返于医院与家的路途，一次次接受治疗的煎熬，其中的艰辛与痛苦，可想而知。我经常会接到他的电话，有时是在他化疗之后，声音有些虚弱，却依旧带着笑意，和我聊起自己的写作，聊起修水的变化，聊起文学社的近况；有时是在他身体稍有好转的时候，声音依旧清脆，和我商量文章的修改，和我探讨文学的感悟。

每次接到他的电话，我心中都会生出许多心疼与担心。我能想象到，在那些独自面对病痛的日子里，他是何等的孤单与无助；我能想象到，在那些化疗之后的夜晚，他是何等的痛苦与煎熬。但我更能感受到，他内心的坚定与执着，感受到他对文字的热爱，对生活的渴望。他从来没有因为病痛，放弃自己的写作，反而在治疗的间隙，依旧坚持动笔，将自己与病痛抗争的感悟，将自己对生命的思考，都倾注于文字之中，写出了一篇篇更加厚重、更加动人的作品。

这些年来，我和冷老师，早已超越了普通的朋友关系，成为了亦师亦友的知己。在他身上，我学到的，不仅仅是写作的技巧，更是一种做人的态度，一种生命的坚守。他教会我，无论遭遇多大的困难与挫折，都要保持平和的心态，坦然面对，不屈不挠；他教会我，无论生活多么琐碎，多么平淡，都要保持对生活的热爱，对美好的向往；他教会我，要有一种“拔出”的能力，对于自己不知道的东西，要勇于倾听，勇于学习，不断提升自己；他教会我，做人要朴实、真诚、谦和，要懂得包容与分享，要努力照亮身边的人。

我常常想，人生就像一场漫长的旅程，有坦途，也有坎坷；有欢笑，也有泪水；有相聚，也有别离。而冷老师的人生，就像修河的流水，虽然历经波折，却始终奔腾向前，从未停歇。他在教育的沃土上，默默耕耘三十余年，用自己的爱心与责任，滋养着一代又一代修水的孩子；他在文学的天地里，坚守初心，笔耕不辍，用自己的文字，记录着时代的变迁，传递着生活的温暖；他在病痛的折磨中，不屈不挠，乐观向上，用自己的坚韧与豁达，诠释着生命的力量与尊严。

人生是一段一段的，每一段旅程，都有不一样的风景；每一段经历，都有不一样的感悟。有人说，人生终会回归均值，无论你曾经拥有过多少辉煌，无论你曾经遭遇过多少挫折，最终都会归于平淡。但我想，冷老师的人生，早已超越了所谓的“均值”，他用自己的坚守与热爱，用自己的真诚与善良，用自己的文字与行动，书写了一段不平凡的人生，留下了一份宝贵的精神财富。自然和人类，一直在寻找平衡，病痛或许是命运的失衡，但冷老师用自己的坚韧与豁达，用自己的热爱与坚守，重新找到了属于自己的平衡，也让我们看到了生命的力量与希望。我始终坚信，春归有信，文心不灭，冷老师一定会平安回来，一定会继续在文学的道路上，书写属于自己的精彩。

最近，我又看到了冷老师写的很多新作品，那些作品，比以往更加厚重，更加深刻，更加动人。而《凤凰夕照》，便是这些作品的集大成者，是冷春晓老师文学创作生涯的又一座高峰。这部兼顾散文、随笔于一体的文学作品集，凝聚了冷老师多年来的心血与感悟，承载了他对生活的热爱，对生命的思考，对故乡的眷恋。

与冷老师的第一部著作《修河春晓》相比，《凤凰夕照》更显厚重，更具深度。如果说，《修河春晓》是一位风华正茂的青年，意气风发，充满了对生活的热爱与对未来的憧憬，记录着修水的灵秀与生机，也记录着冷老师年轻时的意气风发与干事创业的**；那么，《凤凰夕照》便是一位历经沧桑的老者，沉稳豁达，充满了对人生的感悟与对生命的敬畏，记录着修水的变迁与厚重，也记录着冷老师历经岁月磨砺后的从容与通透。两本书，就像一对姊妹，各有侧重，却又相得益彰，共同构成了冷春晓老师文学创作的完整图景，也共同书写着修水大地的人文风情与时代变迁。

冷老师在《凤凰夕照》中，依旧延续了自己平实朴素的文风，没有华丽的辞藻，没有刻意的雕琢，却字字珠玑，句句深情。他以一贯的扎实叙事，将自己的人生感悟，融入每一篇作品之中，避免了矫饰与浮华，使得作品与现实紧密相连，具有了鲜明的时代印记与真实的情感内核。他在作品中，阐述了时间对生命的磨蚀，指出了人们因“渐”的遮蔽而麻木于生命的变迁，提醒着我们，要珍惜时光，珍惜生命，珍惜身边的每一份美好。他从平凡的事物中，挖掘出不凡的哲理，从琐碎的生活中，捕捉到动人的温暖，让每一位读者，都能在阅读中，感受到心灵的震撼与启迪，获得长久的思考与力量。

在《凤凰夕照》中，有许多令人印象深刻的作品，每一篇都有着独特的魅力，每一篇都能触动人心最柔软的地方。《回坑古咏》便是其中之一，这篇发表于《中国散文家》2017年第1期的作品，以修水县新湾乡回坑村的古树、古寺、古廊桥等历史遗迹为背景，细腻地描绘了回坑村的自然风光与人文底蕴。回坑村四面环山，一条水泥路蜿蜒通向村外，就像陶渊明笔下的世外桃源，静谧而安宁。村里的古泉井清澈见底，照天光云影，也照世俗百态；古廊桥历经风雨沧桑，依旧屹立不倒，承载着村民的悲欢离合；古寺香火缭绕，寄托着人们对美好生活的向往。冷老师以细腻的笔触，将回坑村的古韵与变迁，描绘得淋漓尽致，同时，通过丰富的历史传说，展现了乡村的文化底蕴，表达了自己对传统文化的眷恋，以及对自然与人文和谐共生的深刻思考。他在文中写道：“一座村庄，就是一部历史，一棵古树，就是一段记忆，唯有守护好这份古韵，才能守住我们的根，守住我们的文化血脉。”

《感怀〈御制戒石铭》是另一篇极具思想深度的作品，这篇发表于2016年《光华时报》等报刊的文章，以北宋书法家黄庭坚的《御制戒石铭》为线索，深入挖掘了黄庭坚为官清廉、体恤百姓的高尚情操。黄庭坚是修水的骄傲，他的书法造诣深厚，风骨凛然，而他的为官之道，更是值得后人敬仰。冷老师在文中，详细阐述了《御制戒石铭》的内涵与价值，描绘了黄庭坚在为官期间，清正廉洁、刚正不阿、体恤百姓、勤政爱民的场景，同时，结合当下的社会现实，探讨了《御制戒石铭》对现代为官者的警示意义。他在文中写道：“黄庭坚的《御制戒石铭》，不仅是一段书法杰作，更是一种为官之道，一种人生准则，它提醒着我们，无论身处何种岗位，都要坚守初心，廉洁自律，体恤百姓，不负使命。”这篇文章，读来发人深思，令人警醒，充分展现了冷老师的思想深度与社会责任感。

如果说《感怀〈御制戒石铭》彰显了冷老师的思想深度，那么《儿子退线，妈妈却走远》则展现了他内心最柔软的一面。这篇发表于《浔阳晚报》等报刊的作品，以母亲的突然去世为线索，回忆了童年时期母亲为子女操劳的点点滴滴，记录了成年后自己对母亲的关爱与牵挂。文中，没有惊天动地的煽情，只有平凡而琐碎的生活细节：母亲清晨起床为子女做早饭的身影，深夜为子女缝补衣物的灯光，生病时对子女的牵挂与叮嘱，晚年时对子女的理解与包容。冷老师以平实的笔触，将自己对母亲的思念与愧疚，表达得淋漓尽致，传递出“子欲养而亲不在”的无尽遗憾，也传递出浓浓的亲情与对家庭温暖的珍视。读这篇文章时，我多次热泪盈眶，仿佛看到了自己母亲的身影，感受到了那份最朴素、最真挚的母爱，也感受到了冷老师内心的柔软与深情。

《两进崇河》是一篇充满哲思的作品，发表于《古城旧梦》微信公众号。冷老师以相隔三十年两次探访崇河的经历为线索，对比了崇河在自然状态与水库蓄水后的巨大变化。三十年前，崇河清澈见底，水流潺潺，岸边草木丰茂，鸟语花香，是村民生活的依靠，也是大自然赐予修水的宝贵财富；三十年后，水库蓄水，崇河的面貌发生了翻天覆地的变化，昔日的溪流，变成了宽阔的湖面，昔日的草木，被淹没在水下，昔日的村庄，也搬迁到了新的地方。冷老师借赫拉克利特“人不能两次踏进同一条河流”的哲学命题，深入思考了时间、变迁与人生境遇的关联，表达了自己对时光流逝的感慨，对自然变迁的敬畏，以及对人生无常的思考。他在文中写道：“时光如流水，岁月不停歇，无论是河流，还是人生，都在不断地变化着，我们能做的，就是珍惜当下，坦然面对每一次变迁，在变迁中，坚守自己的初心，守护自己的热爱。”

《我的改名轶事》则是一篇充满生活气息与人生感悟的作品，冷老师以自己的改名经历为素材，讲述了自己从“冷秋凡”到“冷春晓”的转变过程。他结合自己的家庭背景、文化传统和个人成长经历，详细阐述了改名的缘由，探讨了名字与命运、身份认同的深刻关系。文中，既有幽默诙谐的调侃，回忆了自己改名时的趣事与困惑；也有深刻的反思，思考了名字对一个人人生的影响，思考了身份认同的真正内涵。冷老师在文中写道：“名字只是一个符号，但它承载着家人的期望，承载着自己的梦想，承载着一段段难忘的记忆。从‘冷秋凡’到‘冷春晓’，不仅是一个名字的改变，更是一种心态的改变，一种对生活的热爱，一种对未来的憧憬。”这篇文章，语言朴实，情感真挚，读来轻松愉快，却又能引人深思。

除了这些作品，《凤凰夕照》中，还有许多精彩的篇章，每一篇都有着独特的魅力，每一篇都能让读者感受到冷老师的文心与深情。书中，有大量篇幅描绘了修水的独特风景、人文地理、历史文化，从修河的晨雾到山间的晚霞，从古老的村落到大漠的炊烟，从黄庭坚的书法到秋收起义的遗迹，冷老师用自己的文字，将修水的灵秀与厚重，展现得淋漓尽致，表达了自己对故乡深深的挚爱与深情。同时，书中也记录了冷老师干事创业、摸爬滚打的经历与体会，从基层教师到副校长，从文学爱好者到知名作家，他用自己的亲身经历，告诉读者，无论身处何种岗位，无论遭遇多大的困难，只要坚守初心，勇于拼搏，脚踏实地，就一定能实现自己的梦想，书写属于自己的精彩。

书如其名，文如其人。《凤凰夕照》就像冷春晓老师本人一样，沉稳而豁达，温暖而有力量。“凤凰”是吉祥与美好的象征，是坚韧与重生的象征；“夕照”则是夕阳的余晖，虽然临近黄昏，却依旧温暖而璀璨，依旧能照亮前行的道路。冷老师将自己的文集取名为《凤凰夕照》，或许，正是在表达自己的人生态度——即便历经沧桑，即便遭遇病痛，即便步入晚年，也依旧要保持对生活的热爱，对文字的执着，依旧要像凤凰一样，坚韧不拔，浴火重生，依旧要像夕阳的余晖一样，温暖自己，也照亮他人。

冷老师生于春天，名字中带有“春晓”二字，他的一生，都与春天紧密相连。春天，是万物复苏的季节，是充满希望的季节，是孕育生命的季节。而冷老师，就像春天的使者，用自己的温暖与坚守，用自己的文字与行动，为身边的人，为修水的文坛，为这个世界，带来了春天的希望与温暖。《修河春晓》出版时，他恰风华正茂，正是干事创业的黄金时期，那时的他，意气风发，充满了对未来的憧憬，用文字记录着修水的春天，也记录着自己的青春与梦想；《凤凰夕照》出版时，他已年过花甲，步入了安享晚年的时光，那时的他，历经岁月的磨砺，沉稳而豁达，用文字记录着修水的变迁，也记录着自己的人生与感悟。

我常常想，《凤凰夕照》，绝不是冷春晓老师文学创作的终点，而应该是一个新的起点。虽然他历经病痛的折磨，虽然他已年过花甲，但他对文字的热爱，对生活的渴望，从未消减。我相信，在未来的日子里，只要身体允许，他一定会继续动笔，继续书写，继续用自己的文字，记录生活的美好，传递生命的力量，继续为修水文坛，为中国文学，贡献自己的力量。我更相信，当下一部作品出版时，又会是一个灿烂的春天，又会有更多的人，通过他的文字，认识修水，了解修水，爱上修水；又会有更多的人，被他的坚守与热爱所感动，被他的文字与精神所激励。

修河的春，依旧年年如期而至，岸畔的垂柳依旧抽芽，林间的鸟雀依旧啼鸣，流水依旧奔腾向前，诉说着这片土地的故事，诉说着冷春晓老师的坚守与热爱。冷老师就像修河边的一棵青松，扎根沃土，坚韧不拔，无论遭遇狂风暴雨，无论历经岁月磨砺，都始终挺直腰杆，向阳而生；他就像一盏明灯，照亮了修水文坛的前行之路，也照亮了无数文学爱好者的梦想之路；他就像一位报春人，用自己的文字与行动，传递着春天的希望，传递着生活的温暖，传递着生命的力量。

春归有信，文心不灭。冷春晓老师的文字，就像修河的流水，源远流长，生生不息；他的精神，就像修河边的青山，坚不可摧。愿《凤凰夕照》能被更多的人读到，愿更多的人能感受到冷老师文字中的温暖与力量，愿冷老师能早日战胜病痛，平安归来，愿他在文学的道路上，续写更多的精彩，愿修水的文坛，能因他的坚守与付出，绽放出更加绚丽的光彩。